3 C - 3 D
CHICOS BUEN FIN E INICIO DE SEMANA, EL TEMA QUE ABORDAREMOS A PARTIR DEL LUNES 2 SEPTIEMBRE ES: GÉNEROS MAYORES Y GÉNEROS MENORES.
RECUERDEN QUE HAREMOS NUESTRA PRIMER PRACTICA PARA REFORZAR LO VISTO EN LAS DOS SEMANAS PREVIAS, REPASEN SUS APUNTES.
GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN DURANTE CLASE.
jueves, 29 de agosto de 2019
jueves, 22 de agosto de 2019
3 C - 3 D
CHICOS BUEN FIN DE SEMANA, LES RECUERDO PARA EL PRÓXIMO LUNES 26 DE AGOSTO DEBEN LLEVAR EL ENCUADRE FIRMADO POR SUS PAPÁS O TUTOR .
AQUELLOS QUE LES QUEDO PENDIENTE LA FIRMA DE SU HOJA DE PRESENTACIÓN LA CUAL ES IMPRESA A COMPUTADORA Y SU PORTADA, NO OLVIDEN CORREGIR LOS ASPECTOS QUE SE MENCIONARON EN CLASE.
PARA EL DÍA LUNES 26 DEBEN ELABORAR CON UNA BARRA DE PLASTILINA UNA FIGURA DONDE PUEDAN PROYECTAR SU CREATIVIDAD Y SUS EMOCIONES. LA FIGURA ES EN RELIEVE O EN BULTO. LE PUEDEN COLOCAR SOBRE UNA BASE PEQUEÑA DE CARTÓN.
3 D - INVESTIGAR EL ARTISTA ASIGNADO HOY EN CLASE.
3 C - LOS CHICOS QUE QUISIERON GANARSE UNA PARTICIPACIÓN EXTRA NO OLVIDEN SU EXPOSICIÓN .
GRACIAS BUEN FIN DE SEMANA PARA TODOS, SIN DUDA SERÁ UN SEMESTRE MUY PRODUCTIVO.
CHICOS BUEN FIN DE SEMANA, LES RECUERDO PARA EL PRÓXIMO LUNES 26 DE AGOSTO DEBEN LLEVAR EL ENCUADRE FIRMADO POR SUS PAPÁS O TUTOR .
AQUELLOS QUE LES QUEDO PENDIENTE LA FIRMA DE SU HOJA DE PRESENTACIÓN LA CUAL ES IMPRESA A COMPUTADORA Y SU PORTADA, NO OLVIDEN CORREGIR LOS ASPECTOS QUE SE MENCIONARON EN CLASE.
PARA EL DÍA LUNES 26 DEBEN ELABORAR CON UNA BARRA DE PLASTILINA UNA FIGURA DONDE PUEDAN PROYECTAR SU CREATIVIDAD Y SUS EMOCIONES. LA FIGURA ES EN RELIEVE O EN BULTO. LE PUEDEN COLOCAR SOBRE UNA BASE PEQUEÑA DE CARTÓN.
3 D - INVESTIGAR EL ARTISTA ASIGNADO HOY EN CLASE.
3 C - LOS CHICOS QUE QUISIERON GANARSE UNA PARTICIPACIÓN EXTRA NO OLVIDEN SU EXPOSICIÓN .
GRACIAS BUEN FIN DE SEMANA PARA TODOS, SIN DUDA SERÁ UN SEMESTRE MUY PRODUCTIVO.
lunes, 19 de agosto de 2019
BACHILLERES UGM ORIZABA
TURNO:
MATUTINO
CLAVE: 30PBHO591P
ORIZABA VER. ZONA: 04
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PERIODO
ESCOLAR: AGOSTO 2019 - ENERO 2020
ENCUADRE
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ASIGNATURA
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LITERATURA
I
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PERIODO
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2019 - 2020
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SEMESTRE/
GRUPOS
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3 C – D
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DOCENTE (S):
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LCC.
NOHEMI HERNANDEZ SANTOS
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PROPOSITO
DE
LA ASIGNATURA
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Al cursar la asignatura: el alumno se adentrará en el campo del arte para
identificarla como expresión artística y reconocer su intención comunicativa;
estudiará el género narrativo, su estructura y los subgéneros: fábula,
epopeya, leyenda, mito, cuento y novela; identificará sus características y
reconocerá sus elementos estructurales y lingüísticos.
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PROGRAMA
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PRIMER PARCIAL:
( 19 agosto – 20 septiembre )
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SEGUNDO PARCIAL:
( 23 septiembre - 1 noviembre )
|
TERCER PARCIAL :
(4 noviembre - 18 diciembre )
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BLOQUE I. LA LITERATURA COMO ARTE.
Marcas de la
literatura en el discurso estético:
·
Lenguaje literario.
·
Función Lingüística
·
Formas de presentación.
Géneros Mayores
Géneros menores
|
BLOQUE
II.- GÉNEROS LITERARIOS
Géneros
literarios
·
Narrativo
·
Lírico
·
Dramático
·
Ensayo literario
Subgéneros
Literarios
BLOQUE
III.- ACERCAMIENTO A LAS ÉPOCAS LITERARIAS.
Épocas
literarias.
·
Antigua.
·
Medieval.
·
Moderna.
·
Vanguardias.
·
Contemporánea.
|
BLOQUE
IV.- DE LA NARRATIVA ANTIGUA A LA CONTEMPORÁNEA.
Evolución histórica de los subgéneros
narrativos.
Aspectos contextuales de la narrativa:
Externos:
* Época literaria.
* Momento histórico.
* Biografía.
Internos:
Narrador.
Personajes.
Espacialidad.
Temporalidad.
Ordenación de los hechos.
Diversas formas de la narrativa:
Fantástica.
Maravillosa.
Ciencia ficción.
Policiaco.
Otros.
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EVALUACION:
|
EVALUACION:
|
EVALUACION:
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60% DE EVIDENCIAS
40% DE EXAMEN
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60% DE EVIDENCIAS
40% DE EXAMEN
|
50% DE EVIDENCIAS
50% DE EXAMEN
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BIBLIOGRAFIA
BASICA:
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Henríquez
Ureña Pedro, (2014). Las corrientes literarias en América Hispánica. México:
Fondo de Cultura Económica.
Correa,
Pérez, Alicia; Orozco Torre Arturo (2017) Literatura Universal. Bachillerato.
México. Cuarta edición. Pearson.
Mangel,
Alberto (2015). Una historia de la lectura. Madrid: Alianza.
ELECTRÓNICA:
http://www.letrasperdidas.galeon.com/n_gonzaloher10.htm.
Mañana veremos. En: http://www.letrasperdidas.galeon.com/n_gonzaloher13.htm
Parodi, G. La coherencia necesaria. En:
http://www.letrasperdidas.galeon.com/n_guillermofranciscoparodi01.htm
Serrano, M. Experto en alma. En: http://www.letrasperdidas.galeon.com/n_dalila03.htm
Géneros literarios. En:
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_5.htm Mitos y
leyendas. En. http://mitosyleyendascr.com/fabulas-myt/
http://tuxalapa.blogspot.mx/2007/12/los-fantasmas-de-los-berros.html http://www.leyendasmexicanas.net/
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_5.htm
Antología, leyendas y mitos
http://www.escalofrio.com/n/Misterios/Mitologia_Nordica/Mitologia_Nordica.php
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PERIODO DE EVALUACIONES
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1ER PARCIAL:
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2º PARCIAL:
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3ER PARCIAL
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REGULARIZACION
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22
sept. – 2 de octubre 2019
|
4 al 13 de noviembre 2019
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18
diciembre 2019 16 de enero 2020
|
Primera
oportunidad: 17 – 28 Feb. - 20
Segunda
oportunidad: 20 - 29 abril - 20
Tercera
oportunidad:1 -10 junio - 20
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INICIO DE CLASES
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FIN DEL SEMESTRE
|
VACACIONES
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19 de agosto 2019
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16 de enero 2020
|
21
diciembre 2019 – 7 enero 2020
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LCC. NOHEMI HERNANDEZ SANTOS.
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Manifiesto Enterado
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FIRMA(S) DOCENTE
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VO. Bo.
PRESIDENTE DE ACADEMIA
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NOMBRE DEL ALUMNO
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NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR
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BLOG DE MATERIA: mentesliteratas.blogspot.com
Correo
electrónico donde podrán acudir si el blog llegará a presentar alguna falla:
lic.mimis.22 outlook.com
nohemi2202 hotmail.com
ASPECTOS A EVALUAR
EXAMEN 40 %
EVIDENCIAS 60 %
( Tareas, investigaciones, participación en clase,
publicación en blog, libreta con firma de Activ.)
CONTENIDO TEMÁTICO
IDENTIFICAS LA
LITERATURA COMO ARTE.
Literatura – Intención Comunicativa.
Lenguaje literario.
Función Poética.
Formas de presentación.
Manejo del lenguaje.
Presentación del Discurso.
Épocas literarias: Antigua, Moderna,
Contemporánea.
RECONOCES EL
GÉNERO NARRATIVO.
Género
Narrativo.
Subgéneros
menores: Fábula, leyenda, mito, epopeya.
Subgéneros
mayores: novela y cuento.
Estructura
de la narración.
Narrador,
ordenación de los hechos, personajes, tipos de narrador.
RECONOCES Y
DEMUESTRAS LAS DIFERENCIAS ENTRE LA FÁBULA Y LA EPOPEYA.
Fábula.
Epopeya.
Características y diferencias estructurales.
Diferencias lingüísticas entre la fábula y
epopeya
RECONOCES Y
DEMUESTRAS LAS DIFERENCIAS ENTRE LA LEYENDA Y EL MITO.
Leyenda – Mito.
Diferencias estructurales.
Diferencias lingüísticas entre la leyenda y el
mito.
Aspectos contextuales: Lugar, época y cultura en
la que aparecen.
Características ideológicas, religiosas,
sociales y políticas.
Aspectos
Textuales: Estructura, personajes, narrador y lenguaje.
COMPRENDES Y ANALIZAS
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GÉNEROS NARRATIVOS
Cuento: Estructura interna y externa
Contexto: aspectos externos.
Texto: aspectos internos.
NIvel contextual, autor.
Contextos: histórico, social, cultural.
Corriente literaria.
Nivel intertextual
Tema e ideas, personajes, narrador, hechos,
espacio, tiempo, lenguaje.
IDENTIFICAS Y
ANALIZAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA.
Novela: Estructura externa e interna.
Contexto: Aspectos externos.
Texto: aspectos internos
Elementos y Características.
Personajes: clasificación y características.
Ambiente: escenario, época y atmósfera.
Acción: Tiempo, espacio y relación.
Narrador: clasificación y características.
Nivel retórico: Figuras literarias utilizadas
con frecuencia.
Tipos de novela según su contenido temático.
La novela como obra de arte.
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